基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念的學(xué)習(xí)評價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)施

摘 要：完善以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)評價(jià)體系是“三教”改革攻堅(jiān)行動的重要組成部分。成果導(dǎo)向教學(xué)理念以其反向設(shè)計(jì)、能力本位、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)等特點(diǎn)與當(dāng)前課程學(xué)習(xí)評價(jià)體系改革相契合。本文闡述了基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的畫冊設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)評價(jià)的具體策略和實(shí)施過程，以期解決該課程學(xué)習(xí)評價(jià)中存在的問題，為相關(guān)課程的學(xué)習(xí)評價(jià)改革提供借鑒。（剩余5796字）