技工院校綜合實(shí)踐課融合教學(xué)的實(shí)施路徑及策略

摘 要：本文結(jié)合當(dāng)前技工院校的教育教學(xué)實(shí)踐，探討了技工院校設(shè)置綜合實(shí)踐課的重要性，并針對(duì)綜合實(shí)踐課中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，提出綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)要著眼于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)或項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，合理融合地域文化，避免綜合實(shí)踐課成為興趣小組、應(yīng)景課程或社區(qū)文化課，并著重對(duì)綜合實(shí)踐課的融合性教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了闡述。（剩余3636字）