“三融”聯(lián)動(dòng)構(gòu)建職業(yè)教育“三全育人”實(shí)施路徑

——以聊城市技師學(xué)院為例

摘 要：“三全育人”綜合改革是教育領(lǐng)域深化改革的一項(xiàng)重大創(chuàng)新舉措。為把職業(yè)院校的學(xué)生培養(yǎng)成為“德技并修”的高素質(zhì)技能人才和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人，本文結(jié)合學(xué)校鑄魂育人工作實(shí)踐，對(duì)構(gòu)建“三融”聯(lián)動(dòng)具有職教特色的“三全育人”實(shí)施路徑進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 “三全育人” 實(shí)施路徑

立德樹人是教育的根本任務(wù)。（剩余3600字）