關注文化理解，增效高中音樂鑒賞教學

——以高中音樂課《對祖國河山的禮贊》為例

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【摘 要】本文以高中音樂鑒賞課《對祖國河山的禮贊》為例，探討如何利用科學的教育理念和有效的教學手段，有針對性地培育、增強學生核心素養(yǎng)之“文化理解”素養(yǎng)，為高中音樂教師的教學提供更多參考。

【關鍵詞】文化理解；高中音樂；音樂鑒賞

【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）19—142—03

2017年教育部頒布的普通高中音樂課程標準凝練了學科核心素養(yǎng)，有審美感知、藝術表現(xiàn)和文化理解三方面。（剩余4272字）