“美麗中國”視域下鋼琴彈唱課程價值導(dǎo)向深化路徑探究

【摘 要】在當(dāng)前“美麗中國”的時代號召下，鋼琴彈唱課程不僅是技藝的傳授，更是文化與信念的培育，成為了一種文化與精神滋養(yǎng)的載體。它不僅是音符與旋律的交織，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美理念的和諧共生。因此，深化鋼琴彈唱課程的價值導(dǎo)向路徑，不僅是教育創(chuàng)新的內(nèi)在需求，更是培育新時代高素質(zhì)人才的關(guān)鍵一環(huán)。本文基于“美麗中國”生態(tài)文明理論基礎(chǔ)，首先從文化內(nèi)涵視角探討“美麗中國”與鋼琴彈唱課程的內(nèi)在聯(lián)系，隨后闡述文化內(nèi)涵對于鋼琴彈唱課程的積極作用，最后提出深化價值導(dǎo)向的具體策略。（剩余4771字）