高校“音樂美育”浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃與鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的融合對(duì)接策略

【摘 要】高校對(duì)口支持鄉(xiāng)村中小學(xué)開展美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃是教育部組織多方參與的美育試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育存在著一些問題，如教材、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制等基本執(zhí)行的是城市標(biāo)準(zhǔn)，不適合鄉(xiāng)村中小學(xué)，無法體現(xiàn)特色美育。因此，研究高?！耙魳访烙苯?rùn)行動(dòng)計(jì)劃與鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的融合對(duì)接研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5401字）