因“材”設計：農村美術教育的歡與愁

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【摘 要】農村美育的發(fā)展一直是教育相關工作者關注的焦點，為提高鄉(xiāng)村美術課堂效率、學生的審美能力及其藝術賦能鄉(xiāng)村振興的作用，本文運用行動研究和個案研究法，通過“材”的兩層含義為目標，為解決農村美育的愁及走向做探討，發(fā)現因“材”設計是一種有效的策略。

【關鍵詞】因“材”設計；農村美育；鄉(xiāng)土材料

【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）11—210—03

當下，《義務教育藝術課程標準》（2022版）明確指出：引導學生嘗試使用不同的工具、材料和媒介來表達所見所聞、所感所想。（剩余4223字）