新媒體技術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

【摘要】信息化的迅猛發(fā)展，使新媒體全方面滲透到我們的生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為教育教學(xué)工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而如何利用好這把“雙刃劍”，使其更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，成為了信息化教育改革的重點(diǎn)和難題。本文對學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)中新媒體技術(shù)的應(yīng)用展開探索，文中先對新媒體技術(shù)及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析概述，再對在學(xué)前教育音樂課程教學(xué)中新媒體技術(shù)的應(yīng)用意義進(jìn)行闡述，最后通過學(xué)前教育專業(yè)課程中新媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行探索，從而推動新媒體技術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)音樂課程中的應(yīng)用，使學(xué)前教育的音樂課程課堂教學(xué)更加科學(xué)、完善和新穎，以期達(dá)到轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，適應(yīng)時代發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（剩余5808字）