“互聯(lián)網(wǎng)+”視野中的初中文言文混合教學(xué)策略探索

摘要：在《“十四五”國(guó)家信息化規(guī)劃》出臺(tái)的時(shí)代背景下，利用信息技術(shù)賦能基礎(chǔ)教育，推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新將成為教育改革和時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文將探索借助豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源、成熟的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和技術(shù)，文言文線上線下混合教學(xué)策略。具體地，將從課前、課中、課后、總結(jié)四個(gè)方面探索“互聯(lián)網(wǎng)+文言文教學(xué)”的新模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生高階思維模式，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的根本任務(wù)。（剩余4229字）