全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中應(yīng)用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法的實(shí)踐分析

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[摘要] 目的 探討醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中的教學(xué)效果。方法 選取在西寧市第一人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)的2018級(jí)和2019級(jí)的55名全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員納入對(duì)照組，2020級(jí)和2021級(jí)的57名全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員納入實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組采用傳統(tǒng)授課法進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組采用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；比較兩組學(xué)員培訓(xùn)前后的臨床診療能力和臨床技能及對(duì)教學(xué)的滿意度。（剩余5285字）