應用型人才培養(yǎng)視角下的微觀經(jīng)濟學課堂教學改革研究

［摘 要］文章從數(shù)字經(jīng)濟時代和我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展兩方面分析應用型人才培養(yǎng)視角下微觀經(jīng)濟學課堂教學改革的必要性，然后梳理現(xiàn)階段高校微觀經(jīng)濟學課堂教學的現(xiàn)狀并指出存在的問題，最后從教學內容、教學方法、教學模式、教學考核機制等方面提出應用型人才培養(yǎng)視角下的微觀經(jīng)濟學課堂教學改革措施，以供參考。

［關鍵詞］微觀經(jīng)濟學；應用型人才培養(yǎng)；課堂教學改革

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2024.18.077

［中圖分類號］G642；F016 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）18-0-03

1 應用型人才培養(yǎng)視角下微觀經(jīng)濟學課堂教學改革的必要性

1.1 數(shù)字經(jīng)濟時代對高校人才培養(yǎng)的新要求

數(shù)字經(jīng)濟時代，各類新技術不斷涌現(xiàn)，經(jīng)濟社會對應用型人才的需求逐漸上升。（剩余5261字）