數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)智課程建設(shè)與探索

——以Python財(cái)務(wù)應(yīng)用課程為例

［摘 要］數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下會(huì)計(jì)職業(yè)被賦予了新的內(nèi)涵，創(chuàng)新復(fù)合型數(shù)字化人才的培養(yǎng)具有重要意義。高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)智課程建設(shè)，影響著高職院校培養(yǎng)數(shù)字化人才的質(zhì)量。文章以Python財(cái)務(wù)應(yīng)用課程為例，剖析課程現(xiàn)狀，以數(shù)據(jù)素養(yǎng)理念、課程思政理念和課堂革命理念“三元理念”為課程建設(shè)內(nèi)涵，構(gòu)建“七步五環(huán)三循環(huán)”的課程建設(shè)體系，探索在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下打造一流數(shù)智課程，提升高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)水平，提高創(chuàng)新復(fù)合型數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5340字）