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摘要:大學校園咖啡廳作為師生學習之余難得的放松場所,常年被“休閑、咖啡、下午茶”等標簽所束縛,忽視了在學術(shù)氛圍熏陶之下的咖啡廳還隱藏著促進學生互動交流、拓展學生知識廣度等方面的潛在能力。在文化浪潮的一次次拍打之下,高??Х葟d在不斷革新自身以適應(yīng)青年人的個性化需求。因此,高??Х葟d有能力通過提升自身服務(wù)推動學生互動交流,從而提升消費層次帶動經(jīng)營。(剩余6117字)
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校園“互動社區(qū)”主題咖啡廳的商業(yè)設(shè)計構(gòu)想
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