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“慢就業(yè)”視角下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程改革探究

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摘要:隨著“慢就業(yè)”現(xiàn)象愈加顯著,傳統(tǒng)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程面臨新的挑戰(zhàn)。本文旨在剖析當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合國(guó)家就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的核心思想,提出針對(duì)性的改革建議,以緩解目前大學(xué)生的“慢就業(yè)”問題,提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。

關(guān)鍵詞:“慢就業(yè)”;職業(yè)發(fā)展;就業(yè)指導(dǎo);教學(xué)改革

“慢就業(yè)”是指大學(xué)生在畢業(yè)后選擇暫時(shí)不就業(yè)的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的重新審視和自我定位。(剩余5180字)

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