大數(shù)據(jù)賦能中小學(xué)德育數(shù)據(jù)可視化、個(gè)性化研究

——評(píng)《活力·幸福教育：九年一貫制學(xué)校高效管理的探索與實(shí)踐》

目前，大數(shù)據(jù)技術(shù)是數(shù)據(jù)、技術(shù)、思維、方法合而為一的“集大成者”，在中小學(xué)德育情景設(shè)置和推動(dòng)中小學(xué)德育系統(tǒng)創(chuàng)新變革方面，發(fā)揮著重要作用。把握新技術(shù)變革和順應(yīng)社會(huì)潮流，既是全面落實(shí)立德樹人任務(wù)的根本要求，也是推動(dòng)中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展的工作需要。結(jié)合大數(shù)據(jù)的屬性特征，將其獨(dú)特思維和先進(jìn)理念應(yīng)用于中小學(xué)德育，可以獲得強(qiáng)大動(dòng)力和數(shù)據(jù)支持。（剩余3407字）