家庭道德教育研究：來自涂爾干的啟示

摘 要 涂爾干家庭道德觀可以概括為：有道德功能的家庭與非德育機構的家庭，即承認家庭具有道德教育的功能，但是不能作為專門的德育機構。涂爾干的家庭道德觀對我國家庭道德教育有如下啟示：首先，要承認家庭在不同時期的道德教育功能，家庭生活能夠啟蒙兒童的利他主義傾向與行為，促進集體意識的內化；其次，正視現(xiàn)代家庭在道德教育上的有限性，現(xiàn)代家庭規(guī)模的縮小以及家庭紀律的隨意性導致家庭的道德教育功能式微，無法滿足時代的需求，而近代國家化教育運動下的學校成為德育機構的可替代物；最后，尋求道德教育上的家校合作，這是當代道德教育的合理出路。（剩余8381字）