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雷鋒精神匯融革命傳統(tǒng)進教材的邏輯與路徑

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摘 要 革命傳統(tǒng)進教材打通“最后一公里”，需圍繞既定的教學目標、內(nèi)容，以最富有代表性的紅色經(jīng)典雷鋒精神匯融其中。同時，不拘泥于傳統(tǒng)的教材理解，樹立“大教材”概念，不囿于刻板的教法，涵蓋一切支持學習者達成預定學習目標的途徑和方式。通過借鑒學雷鋒活動六十年及雷鋒學校創(chuàng)建累積的成果與經(jīng)驗，發(fā)掘?qū)W生的主體性，陪伴和引導學生在探索、體驗中，逐步形成革命傳統(tǒng)“我們共同精神家園”的文化意識。（剩余6074字）

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