語(yǔ)料庫(kù)批評(píng)話語(yǔ)分析視域下的高考外語(yǔ)論爭(zhēng)研究

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摘 要：近年來(lái)，關(guān)于是否取消高考外語(yǔ)的討論持續(xù)引發(fā)社會(huì)熱議。本文從語(yǔ)料庫(kù)批評(píng)話語(yǔ)分析的視角，以Wodak的話語(yǔ)策略為理論指導(dǎo)，通過分析知乎論壇關(guān)于“高考外語(yǔ)存廢”討論的關(guān)鍵詞和索引行，揭示社會(huì)對(duì)高考外語(yǔ)的輿論導(dǎo)向及背后動(dòng)機(jī)。結(jié)果顯示建議廢除高考外語(yǔ)的網(wǎng)友更關(guān)注母語(yǔ)文化以及外語(yǔ)實(shí)用性，建議保留高考外語(yǔ)的網(wǎng)友則認(rèn)為應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，而且外語(yǔ)有助于加強(qiáng)跨文化交流。（剩余10771字）