‘母文本支架”理論在節(jié)選課文解讀中的應(yīng)用研究

—— 以《美麗的顏色》為例

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3963（2025）07-0019-02

“支架”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“支持物體用的架子”?！澳肝谋局Ъ堋敝附滩恼n文選自某部名著，閱讀這部名著，對(duì)閱讀課文形成支架作用。這部名著即母文本，母文本的輔助建構(gòu)及支持作用即母文本支架

一般認(rèn)為，教學(xué)“支架”理論源于瑞士著名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰的建構(gòu)主義及蘇聯(lián)杰出心理學(xué)家列夫·維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”等理論。（剩余3256字）