繪畫(huà)藝術(shù)治療在初中美術(shù)教育中的應(yīng)用研究

摘要：繪畫(huà)作品是表達(dá)內(nèi)心情感和生活態(tài)度的藝術(shù)載體。本文通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外繪畫(huà)藝術(shù)治療的研究案例以及國(guó)內(nèi)初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀，嘗試將繪畫(huà)藝術(shù)治療與初中美術(shù)教育相融合，證實(shí)繪畫(huà)藝術(shù)治療具有干預(yù)個(gè)體心理問(wèn)題，促進(jìn)人格完善，釋放壓抑情緒，增強(qiáng)學(xué)生自信等現(xiàn)實(shí)作用。探尋繪畫(huà)藝術(shù)治療對(duì)初中青少年身心健康成長(zhǎng)的影響和價(jià)值意義。（剩余6179字）