基于OBE 理念下高校師范生聲樂教學(xué)中的 審美情感建構(gòu)與實(shí)施

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摘要：近年來，OBE 教學(xué)理念在師范類專業(yè)認(rèn)證中被廣泛接受。如何運(yùn)用這一理念對(duì)高校師范生聲樂教學(xué)進(jìn)行改革，成為高校師范類專業(yè)聲樂教師思考的問題。本文在充分分析高校初等教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在的問題的基礎(chǔ)上，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、課程模塊重組、教學(xué)方法改革以及評(píng)價(jià)方式優(yōu)化等四個(gè)方面探討了“OBE”理念下師范生聲樂課程審美和情感建構(gòu)，以期能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)基礎(chǔ)教育所需的音樂教育教學(xué)人才。（剩余5100字）