實(shí)踐主義音樂(lè)教育哲學(xué)與當(dāng)代音樂(lè)教學(xué)法的研究

摘要：音樂(lè)教育哲學(xué)分為兩種范式，即審美范式與實(shí)踐范式。審美主義音樂(lè)教育哲學(xué)認(rèn)為，音樂(lè)的本質(zhì)和價(jià)值是審美。實(shí)踐主義音樂(lè)教育哲學(xué)則在將音樂(lè)視為一個(gè)多樣化人類(lèi)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)境中的音樂(lè)制作、音樂(lè)聆聽(tīng)、音樂(lè)作品等方面給出了這樣的答案：音樂(lè)教育的意義在于幫助人們做到自知自覺(jué)、自我成長(zhǎng)與自尊。合格的音樂(lè)課不僅要求音樂(lè)教師深刻認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育的哲學(xué)，熟練掌握各種優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)法，更需要音樂(lè)教師能夠根據(jù)學(xué)生們的具體情況做好音樂(lè)課的目標(biāo)設(shè)定、音樂(lè)課的準(zhǔn)備與計(jì)劃以及音樂(lè)的教與學(xué)。（剩余6794字）