新文科背景下藝術設計教育創(chuàng)新與發(fā)展策略研究

摘要：2019年，教育部提出“新文科”概念。它是基于傳統(tǒng)文科提出的，是理念革新的表現(xiàn)。在科技革命、經(jīng)濟發(fā)展及中國特色社會主義建設加快的背景下，傳統(tǒng)文科思維模式越來越不適用，如果始終按照傳統(tǒng)文科思維開展教育，就難以將學生培養(yǎng)成與時俱進的創(chuàng)新型人才、復合型人才，這勢必阻礙國家未來的發(fā)展。素質(zhì)教育大環(huán)境下，高校教育教學應當滿足現(xiàn)代教育的要求，新文科的提出與實施，可以促進文科教育深度改革，做到繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享，與人才培養(yǎng)需求相匹配。（剩余5132字）