高中古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略探究

摘要：古詩(shī)詞凝聚了中國(guó)燦爛的文化，是文人墨客吐露情懷的文學(xué)載體，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。在傳統(tǒng)的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞課堂教學(xué)中，存在教學(xué)方法單一、內(nèi)容枯燥、學(xué)習(xí)氛圍不濃等問(wèn)題。隨著新課程改革所提倡的群文閱讀理念進(jìn)入一線教育工作者的視野，其為高中古詩(shī)詞閱讀教學(xué)注入了新的活力。群文閱讀適應(yīng)新課程改革下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合探究能力、挖掘文本能力的提升需求，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提高學(xué)生的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)能力和閱讀水平。（剩余5210字）