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摘要:隨著知識圖譜的不斷演變、發(fā)展,目前已經(jīng)被廣泛應用于教育領域。知識圖譜由節(jié)點和邊組成,象征著實體與關系。作為一種新興的人工智能技術,知識圖譜受到人們的廣泛關注,研究者們從不同角度展開了對知識圖譜的研究。然而,相較于國外,我國知識圖譜發(fā)展較為緩慢,尤其對于知識圖譜與教育的融合策略尚未開展過多研究。(剩余4582字)
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國內(nèi)知識圖譜在教育中的應用研究現(xiàn)狀分析
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