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摘要：文章梳理中西哲學家和教育學家的美育思想，闡述中外傳統(tǒng)教育中美育立德修身的重要作用。中國的孔子、董仲舒、蔡元培，西方的柏拉圖、席勒、康德均提出了自己的美育觀點，意識到審美、塑造美、美的環(huán)境對完善人格的培養(yǎng)具有明顯的作用。美育輔助道德的修身過程是審美過程中自然發(fā)生的滋養(yǎng)身心的行為，是教育中不可或缺的重要組成部分。（剩余5262字）
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中外傳統(tǒng)教育中的“美育修身”研究
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