地方本科高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)“產(chǎn)教融合型”工作室建設(shè)探索

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摘要：在產(chǎn)教融合的教育大背景下，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)須加強(qiáng)跨學(xué)科專業(yè)交叉融合，致力于探索和發(fā)展現(xiàn)代化“產(chǎn)教融合型”工作室，聚焦于培養(yǎng)實(shí)踐層面的高素質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)人才的創(chuàng)新能力，以推動環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育與現(xiàn)代人居環(huán)境產(chǎn)業(yè)技術(shù)深度融合。

關(guān)鍵詞：本科高校；產(chǎn)教融合；工作室建設(shè)；環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

中圖分類號：G642.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）11-00-04

0 引言

2020年11月，教育部新文科建設(shè)工作組發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》，在重理輕文的大環(huán)境下呼喚“新文科建設(shè)”。（剩余5486字）