談“古箏熱”文化現(xiàn)象

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摘 要：在“古箏熱”背景下高校教育教學(xué)出現(xiàn)了一些問題，古箏教師教學(xué)效果不好，教學(xué)水平薄弱和教學(xué)方法、教材內(nèi)容單一以及教師缺乏創(chuàng)新性思維在很大程度上阻礙了古箏的發(fā)展，也使高校教學(xué)受到很多不利因素的影響，根據(jù)上述問題研究出解決的方法以及更改建議，使“古箏熱”和高校教學(xué)平穩(wěn)和諧地發(fā)展下去。

關(guān)鍵詞：古箏熱；高校；教育教學(xué)；問題

中圖分類號(hào)：J632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0905（2024）04-0-03

古箏作為中國最具古老的民族性器樂和彈撥樂器之一，早在戰(zhàn)國時(shí)期就有所記載，并且盛行于秦地，自80年代開始很多流行音樂藍(lán)調(diào)、爵士樂以及搖滾樂的發(fā)展占據(jù)了很大一部分音樂市場，而古箏作為傳統(tǒng)類樂器便受到了很大的打擊，但是古箏并沒有因?yàn)檫@種現(xiàn)象的沖擊而逐漸衰敗下去，而是憑借自己的一席之位得到了大眾的喜愛，它外形美觀大方、方正圓潤，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際；似細(xì)雨打芭蕉，遠(yuǎn)聽無聲，靜聽猶在耳畔。（剩余5082字）