幼兒水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的策略與方法

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水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，是幼兒美術(shù)活動(dòng)的重要教學(xué)板塊之一。然而近些年，受傳統(tǒng)繪畫(huà)方式的影響，幼兒水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)逐漸走入了“重表現(xiàn)輕感受、重技能輕素養(yǎng)、重模仿輕創(chuàng)造、重結(jié)果輕過(guò)程”的教學(xué)誤區(qū)，大大削弱了幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣，束縛了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

基于此，筆者結(jié)合園所的特色教學(xué)案例和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了幼兒水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的方法，以期能夠有效改善教學(xué)過(guò)程中“四重四輕”的現(xiàn)象，并通過(guò)水墨畫(huà)這一表現(xiàn)形式增強(qiáng)幼兒的文化自信與民族認(rèn)同感，起到滋養(yǎng)心靈、塑造理想人格、以美育人的深刻作用。（剩余3024字）