以探究式學習為途徑的幼兒園傳統(tǒng)文化教育初探

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《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》出臺后，全國各地幼兒園積極響應，開展了諸多傳統(tǒng)文化教育的實踐。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源是開展傳統(tǒng)文化教育的重要載體，然而，在利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的過程中，許多幼兒園常常采用告知幼兒相關知識或安排幼兒進行相關制作活動等方式，導致幼兒常常成為被灌輸者，缺少體驗或只有淺層體驗，難以達成理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及建立歸屬感的目標。（剩余6865字）