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巧用微課，助力小學語文習作教學

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在數(shù)字化時代，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為教育領(lǐng)域帶來了一定的助力。小學語文習作教學作為培養(yǎng)學生語言表達與寫作能力的重要途徑，需要引入新穎且高效的教學手段，以提升教學效果。微課作為一種新興的教學資源，憑借其時長短、內(nèi)容精練、形式豐富多樣等特點，已在各類教學活動中得到廣泛應(yīng)用。在小學語文習作教學中，微課能夠助力學生更準確地理解習作要求，有效激發(fā)學生的習作興趣，進而提升學生的習作水平。（剩余2570字）

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