融合閱讀與寫作，強(qiáng)化小學(xué)語文教學(xué)效果

提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)是小學(xué)語文教學(xué)的核心目標(biāo)之一。語文綜合素養(yǎng)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也是學(xué)生未來發(fā)展的重要支撐。閱讀作為提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，能夠拓寬學(xué)生的視野，豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，并強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。而寫作也是鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力的重要手段。為此，教師應(yīng)融合閱讀與寫作教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生多讀好書、勤寫作文，提高他們的閱讀和寫作能力，強(qiáng)化語文教學(xué)效果。（剩余2498字）