以趣味引導小古文教學
文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容。在小學階段對學生開展文言文教育，可以讓學生及早接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的世界，有助于豐富學生的文化認知，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的文化自信。從小學語文教學的角度來看，文言文通常是以小古文的形式出現(xiàn)，這一形式對于小學生而言非常親切，能夠在學生心中形成良好的第一印象。但這只是引導學生入門的第一步，要讓學生真正親近小古文，最關鍵的是要讓學生感受到小古文學習過程中的趣味性。（剩余2389字）