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群文閱讀是教師根據(jù)同一個閱讀主題選擇不同的文本，讓學生進行對比閱讀并提出自己的觀點，而后師生對此主題進行共同構建，最終達到高效閱讀的目的。將群文閱讀應用于中高年級學生的閱讀教學中，可以強化學生的閱讀體驗，切實提高閱讀能力，這就要求教師對閱讀教學要予以足夠的重視。
在群文閱讀的具體應用中，教師需要結合教材中文章的具體閱讀內(nèi)容，引出具有相似性的其他閱讀材料，進行匯總閱讀，將群文閱讀的文章進行對比，以此加深學生對文章主題的理解和認識，保證閱讀學習的有效性。（剩余2363字）