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基于足球運動的水平四跨學科主題學習教學設計

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跨學科主題學習是讓學生綜合運用兩種或兩種以上的學科知識和技能理解現(xiàn)實生活和跨學科地解決問題，促進學生對知識和技能的綜合運用[1]。2022年4月，《義務教育體育與健康課程標準（2022 年版）》正式發(fā)布，首次提出跨學科主題學習在體育與健康課程中的運用，將跨學科主題學習列為五項課程內(nèi)容之一，并強調(diào)體育與健康課程應融合多門課程，促進學生全面發(fā)展[2]。（剩余3086字）

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