“學(xué)、練、賽、評”一體化理念下思維導(dǎo)圖在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以足球傳接球組合技戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用為例

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摘要：采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和實驗法，以合肥市奧體小學(xué)五年級4個班學(xué)生為調(diào)查對象，以“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)理念為支撐，研究思維導(dǎo)圖在體育教學(xué)中應(yīng)用的效果。研究得出，通過18個課時的大單元教學(xué)實驗研究，發(fā)現(xiàn)其應(yīng)用效果良好，有利于促進(jìn)動作技能的掌握與運用，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、理解能力和記憶效果，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。（剩余2042字）