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學生初三學習了酸、堿和鹽，高一學習了電解質(zhì)，高二學習了強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)，弱電解質(zhì)的電離程度還有差異，為了衡量弱電解質(zhì)的相對強弱，又學習了電離常數(shù)，并應用電離常數(shù)解決問題，從而實現(xiàn)學習進階。由于水溶液中的離子反應和平衡本身比較抽象，所研究的幾乎都是看不見、摸不到的微觀分子、離子間的反應與平衡的情況。（剩余34字）
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例析電離常數(shù)的應用
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