“新醫(yī)科”理念下醫(yī)學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建及探索路徑

——以重慶醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院為例

“新醫(yī)科”理念是從治療為主到兼具預(yù)防治療、康養(yǎng)的生命健康全周期醫(yī)學(xué)的新理念。探索符合新時代需求的新醫(yī)科人才培養(yǎng)體系對于醫(yī)學(xué)教育改革至關(guān)重要。教師作為體系核心要素，其專業(yè)系統(tǒng)能力的發(fā)展與教師教學(xué)發(fā)展中心的主要職能密切相關(guān)，所以新醫(yī)科理念下教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建、發(fā)展和創(chuàng)新顯得非常必要且重要。

“新醫(yī)科”理念下醫(yī)學(xué)院教師

教學(xué)發(fā)展中心的時代背景

高校教師教學(xué)發(fā)展中心起源于美國學(xué)術(shù)委員會的一項教師發(fā)展決議案。（剩余4679字）