場景理論下網絡直播教育平臺傳播策略優(yōu)化研究

摘要：網絡直播，即互聯(lián)網直播，主要是利用獨立信號采集設備與內容，通過互聯(lián)網上傳至直播平臺，觀眾從平臺觀看直播內容的活動。近年來，網絡直播的發(fā)展呈現(xiàn)出“主播—平臺—受眾”的一種穩(wěn)定結構形式，且逐步打造了“ 直播前策劃與宣傳，直播中營銷，直播后變現(xiàn)與分成”的直播全流程發(fā)展路徑。文章聚焦于網絡教育直播平臺，采用深入觀察法分析目前互聯(lián)網直播教育平臺的特性因素，從平臺自身和場景理論出發(fā)來探討直播平臺在網絡教育中的作用，旨在提升直播平臺對于網絡傳播的作用，進一步提高網絡教育影響力。（剩余5572字）