兒童有聲讀物使用現(xiàn)狀與家長(zhǎng)滿意度分析

——以鄭州市金水區(qū)幼兒園為例

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摘要：傳播學(xué)的使用與滿足理論解釋了人們?nèi)绾卫妹襟w來滿足自己的需求，滿足需求是媒體對(duì)人類最重要的作用。河南作為教育大省，每年有近100萬學(xué)生參加高考，因此，從幼兒園開始，家長(zhǎng)就非常注重孩子的教育，鄭州作為省會(huì)城市，更是高度重視學(xué)前教育。有聲讀物正是許多家長(zhǎng)為兒童選擇的輔助學(xué)習(xí)工具，幾乎每個(gè)學(xué)齡前的兒童都可能接觸到故事機(jī)、點(diǎn)讀筆、智能音箱等有聲讀物，兒童使用有聲讀物的表現(xiàn)直接影響著家長(zhǎng)對(duì)有聲讀物的滿意度，從而影響有聲讀物的市場(chǎng)開發(fā)和經(jīng)濟(jì)預(yù)期。（剩余5132字）