我國法律博士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與探索方向

摘要：設置法律博士專業(yè)學位的必要性本質(zhì)上來源于法學的實踐知識性質(zhì)，從法學的知識論源流與發(fā)展來看，實踐性始終構(gòu)成法學知識的核心意涵。法學知識的理論創(chuàng)新具有無可否認的重要性，但更為關鍵的是將這種實踐知識有效運用于現(xiàn)實，這成為法律博士存在的根本意義。面向未來的法律博士生培養(yǎng)將面臨法律理論與實踐的聯(lián)結(jié)、培養(yǎng)理念與現(xiàn)實的聯(lián)結(jié)這兩個棘手挑戰(zhàn)，而這需要從創(chuàng)新培養(yǎng)模式與改革雙導師制度兩個方面嘗試尋找解決與探索的方向。（剩余10466字）