移動學習研究的知識基礎、熱點領域及發(fā)展脈絡

———基于 2010—2020 年 Web of Science 學術論文的計量分析

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摘要：移動學習是以通信與信息技術為基礎呈現(xiàn)的教育形態(tài)。借助CiteSpace軟件，對2010—2020年期間Web of Science核心數(shù)據(jù)庫中移動學習相關的3229篇文獻進行計量分析。運用知識圖譜分析、聚類分析、關鍵詞突變等分析方法，探討了這十年國際移動學習的知識基礎、熱點領域及發(fā)展脈絡，研究發(fā)現(xiàn)：移動學習研究的知識基礎由信息技術發(fā)展、教育方法策略和實踐應用探索三個方面的文獻構成，熱點領域包括前景展望、技術支撐、教學方法變革、學習者行為態(tài)度和應用效果反饋五個方面，移動學習研究經(jīng)歷了“信息技術發(fā)展支撐—教學策略調整適應—應用領域拓展細分—實踐效果檢驗反饋”的發(fā)展過程，未來研究可在教學活動再造、系統(tǒng)的跨平臺和輕量化、學習者體驗等方面繼續(xù)深入。（剩余23818字）