生成式人工智能賦能的新型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究

打開文本圖片集

摘要：課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主要抓手，增強(qiáng)課堂教學(xué)效能對(duì)于高素質(zhì)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要價(jià)值。當(dāng)前，新型課堂教學(xué)呈現(xiàn)互動(dòng)主體多、思維進(jìn)階路徑復(fù)雜、創(chuàng)新實(shí)踐策略多元等特征，僅依靠專家主觀點(diǎn)評(píng)的傳統(tǒng)方式難以為教師提供及時(shí)且有針對(duì)性的改進(jìn)建議，而生成式人工智能技術(shù)在自然語言處理和內(nèi)容生成方面展現(xiàn)出強(qiáng)大實(shí)力。（剩余11883字）