教育強(qiáng)國的生態(tài)基礎(chǔ)：數(shù)字化技術(shù)支撐的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

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摘要：建成教育強(qiáng)國是我國教育發(fā)展的宏偉目標(biāo)，具體表現(xiàn)為教育的綜合實(shí)力強(qiáng)、價(jià)值功能強(qiáng)、社會(huì)感知強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)，蘊(yùn)含教育本體建設(shè)的整體性推進(jìn)、認(rèn)知的系統(tǒng)性生成、價(jià)值的指向性回應(yīng)和建設(shè)方法論的可持續(xù)取向等行動(dòng)方向。教育強(qiáng)國與數(shù)字化學(xué)習(xí)型社會(huì)在空間、時(shí)間和功能維度上深度耦合，即兩者在生成空間上通過競合關(guān)系拓展資源，在建構(gòu)時(shí)間上相互依存、互利發(fā)展，在功能關(guān)系上相互形塑、支持對(duì)方功能實(shí)現(xiàn)。（剩余20270字）