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摘 要:通過對比2013—2022年國內外高校圖書館學科服務的發(fā)展現(xiàn)狀、研究熱點與趨勢,研究其差異與共性。采用文獻計量學方法,借助CiteSpace可視化軟件對采集的中外文文獻從發(fā)文量、核心作者、來源機構、關鍵詞時間線聚類、關鍵詞突發(fā)等方面繪制知識圖譜進行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn),信息技術以及新技術的應用助推了學科服務向深層次、多元化發(fā)展。(剩余7686字)
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2013—2022年國內外高校圖書館學科服務研究現(xiàn)狀與熱點分析
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