“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下CDIO教學模式研究

——以高職機電類學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為例

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摘  要：高職學生大多文化功底薄弱，學生的綜合素質能力也不高，傳統(tǒng)教學模式下學生學習呈現(xiàn)出疲軟狀態(tài)，教學效果很不理想。在高等教育“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，將CDIO教學模式與傳統(tǒng)課堂教學進行深度融合，科學組織教學過程值得借鑒?；诖耍恼乱砸簤簜鲃蛹夹g課程為實施范例，講述機電類學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的具體實施路徑。（剩余4988字）