從學(xué)習(xí)心理的維度淺析博物館展覽

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摘要：博物館教育職能和博物館作為教育機(jī)構(gòu)的屬性越來(lái)越受到業(yè)界重視，也為社會(huì)廣泛認(rèn)可。展覽是博物館最為主要的教育手段，所面對(duì)的不特定社會(huì)群體是其教育對(duì)象。從教育對(duì)象學(xué)習(xí)心理過(guò)程去分析探討及至策劃設(shè)計(jì)展覽，在當(dāng)代教育學(xué)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)上，審視評(píng)價(jià)博物館展覽的意圖、表現(xiàn)形式和達(dá)成教育目標(biāo)的狀況，才是對(duì)博物館教育職能定位的忠實(shí)呼應(yīng)。（剩余7396字）