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線上線下混合式實驗教學改革研究

——以“微處理器與接口技術(shù)”為例

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摘要：為順應“新工科”工程能力培養(yǎng)的要求，針對微處理器與接口技術(shù)實驗教學過程中受時空限制的問題，文章提出了虛實結(jié)合、線上線下混合式實驗教學改革的思路。根據(jù)已有的實驗平臺，基于Proteus+ Keil uVision4 建設(shè)與之配套的虛擬仿真實驗項目，并采用超星學習通平臺打造線上線下混合式翻轉(zhuǎn)實驗課堂。（剩余4575字）

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