“雙減”背景下學(xué)校體育的育人效能提升路徑研究

摘要：基于“雙減”政策背景下，探討學(xué)校體育的育人效能提升路徑，充分發(fā)揮學(xué)校體育應(yīng)有之效。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法分析了“雙減”政策在減輕學(xué)生義務(wù)教育階段的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，使學(xué)校體育也迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對(duì)于中小學(xué)生而言，體質(zhì)健康狀況仍是關(guān)鍵問題，體育的實(shí)質(zhì)是通過“體”而“育”從而達(dá)到育人的效能。（剩余6463字）