新舊人教版教材“思考與討論”欄目情境對(duì)比與教學(xué)啟示

——以高中物理選擇性必修一為例

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收稿日期：2023-09-18

作者簡(jiǎn)介：沈旭東（1991-），男，中學(xué)一級(jí)教師，主要從事高中物理課堂教學(xué)研究。

摘   要：通過(guò)對(duì)比人教版2019年版教科書(shū)選擇性必修一和2014年版教科書(shū)相同內(nèi)容下的“思考與討論”欄目的情境變化情況，總結(jié)欄目變化的四個(gè)特點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)分析“思考與討論”欄目的教學(xué)應(yīng)用，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與啟示。（剩余3981字）